Лаборатория Ганна - продолжение

[nepon]

  почему  говорим о  расширении и тут же  фиксируем  поле  треугольником , вернее 2мя окружностями ,  ведь проще смотреть   на факт цены и на факт (момент времени)
......
Честно говоря не очень понимаю почему   первая точка  это большой взрыв - рождение   а вторая процесс,  почему бы второй точке не быть  большим взрывом -уничтожением .
у меня такое чувство  что пытаемся сказать о динамике процесса  только в разных интерпретациях
С уважением
Александр

Мы с вами видим примерно одно и то же, но под разным углом. К тому же, та краткость с которой мы излагаем здесь свои соображения не позволяет ей быль в самых близких родственных отношениях с нашими талантами. 
Треугольник собственно и не фиксирует поле, но даёт некоторое представление о пропорциях. Если дружите с геометрией, то он вам многое может указать. Но он тут не главный предмет для обсуждения. Если наворачивать дальше, то мы придём к тетраэдру. Но я с самого начала предлагал упрощать первые шаги и не обвешивать одну точку архитектурными изысками.

Первая точка, как я уже говорил, мною предложена в качестве начала отсчёта всего . До неё нет ни времени (что вы не желаете принимать, как начальное условие) ни цены.  Нет ни пространства, ни поля для разворачивания процесса!
Далее следует ПЕРВЫЙ ВЗДОХ! НО! Заметьте! Ведь мы подходим к вопросу не с т.з. сухих цифирь и формул (это потом можно в разном виде представлять!),  а по "Закону", некоторые статьи которого прописаны во всех без исключения святых писаниях. А в соответствии с библейским- "каждой твари, по паре...", где Вдох, там и Выдох! Я не имею в виду время и размеры, а только наличие пары неразлучных антиподов. 
От цены немного абстрагировались? Это главное!
Далее: - что там у нас по порядку? "Кислород" поступил в лёгкие,... в то, что потом мы гордо назовём "мозгом",... и мы открываем глаза! А ту-та!!!... и-тить-колотить!   Работы - не початый край! (Ведь родился новый созидатель? Так? И руки у него чешутся, - дай посозидать!)
И при этом, одновременно с округлением глаз от восторга и удивления, мы делаем второй - уже более глубокий вдох с последующим выдохом! Правда, есть право выбора! 1- увидеть и умереть. 2 - выбрать направление, конечную цель и двигаться, творить, бороться или взаимодействовать с себе подобными встретившимися на пути.
От "правильного дыхания" зависит ритм и продолжительность "жизни" - т.е. описанного упрощённо выше ПРОЦЕССА!
ЛЮБОГО!
Вот так выглядит в моём понимании (и пошлом изложении ) Процесс , который более подробно расписан в "7 станцах из книги Дзиан".
В двумерном случае на плоскости - это зигзаг. И все связи между экстремумами появляются и рассчитываются после полного формирования такого паттерна. После образования первых трёх точек можно рассчитать протоформу, т.е изначальный план. Он может быть выполнен в полном соответствии с расчётами или отклониться,
Но по двум точкам.... В свете вышеизложенного означает - успеть вздохнуть и, не выдыхая и не открывая глаз .Дать Дуба!
А если ответить на ваш вопрос, "почему вторая точка не может быть взрывом?", то можно представить так: - " Вздохнул и лопнул!!!"
...Мне как то так модель любого процесса представляется. Убедить в этом кого либо может только собственный опыт.
Все остальные навороты, это уже "евродизайн" в храме.))))
С уважением, Сергей.

[Splasher]

кстате Тетрайдер был бы отличный в том Рисунке)) И ты начертил прям как древние егептяни)) или в сокральной геометрии чертят)))) Кругом задел одну из сторон))) так статуя Тутанхамона или кого там была сделана)) кругами)

[nepon]

кстате Тетрайдер был бы отличный в том Рисунке))

Циркуль с линейкой работают всегда! И даже оцифровывать нет нужды.

[robi11]

Сергей (nepon), я все по, Вами рекомендованному, Сулейманову 

Он, конечно, дядька умный, но, видать, гениальности он себе многовато отмерил 

Возникает вопрос: а куда «учителя» дели синус и косинус 15 и 75 градусов (и далее)? Нет ответа на этот вопрос уже многие века. НЕ ЗНАЮТ!

Как же не знают то?! Знают! Вот! Из той же вики...

А то, что Сулейманов преобразовал выражение, не делает ему большой чести.
Или я что-то не понял?

Добавил.

Или же он пишет не о конечном числовом результате, а о пути к этому результату?

[robi11]

Вы вывели? ...и сверились?))
В чём он ошибся?)

Признаюсь - нет, не выводил.
Но сама фраза "они не знают чему равен синус 15" у меня вызвала недоверие.

[robi11]

Если появилось мнение, что его рассуждения это муть, то просто не читайте.)))

Это муть... в которой надо разобраться 
То же самое можно написать и про ганновские труды 

[robi11]

Признаюсь - нет, не выводил.

Вывел - результат такой же, как у Сулейманова... Я так полагаю, теперь надо задаться вопросом "А почему в учебниках выражение написано не так?" Хотя численный результат одинаков...

[nepon]

Признаюсь - нет, не выводил.

Вывел - результат такой же, как у Сулейманова... Я так полагаю, теперь надо задаться вопросом "А почему в учебниках выражение написано не так?" Хотя численный результат одинаков...

Этот вопрос проходит красной нитью через всю статью!
Учебники разрабатывает академическая наука, а школьные преподаватели, которые обучались по той же методе, нам пере - подают то, что велено "сверху"!)) Научить ни чему нельзя, можно только научиться. Из учебников исключены ОБРАЗЫ..... И образование стало без Образным, т.е.- безобразным!
Вот как Вы, к примеру, решите простую задачку-" Чему равна сумма числового РЯДА от 1 до 10".? )) В воображении в первую очередь встаёт стройная шеренга последовательности чисел и плюсики между ними? А если представить, что Вы находитесь в центре круга в окружении этих чисел? Тогда как? Такого варианта представления в школьных учебниках вы не найдёте.
Просто покажите, как вы решите эту задачку в соответствии со школьным учебником.

[sid]

Приветствую всех, вопрос к neponу, как к специалисту по оптике..когда по телевизору показывают огни(фары машин, лампочки и т.д., то от них исходят лучи..надеюсь их все видят так вот, количество этих лучей может быть то 4, то 6, то 7..вот от чего зависит количество этих лучей? От место снимания видеокамеры?

[romario1180]

Итак..всё же как люди похожи друг на друга..мои друзья и родственники, узнав, чем я занимаюсь, прямо требуют научить их превратить компьютер в печатный станок, при этом совершенно не интересуясь самой темой..» Как это может быть интересно, куда пойдёт курс валют» - вопрошают они меня..»Ты просто научи, как работаешь»..Познавать же истинную суть и причины движений на рынке им абсолютно не интересно..Добьются ли они успеха на бирже, хотя и получают от меня «толстые» намёки..
Прямые подсказки везде и всюду..но видеть их мешает только зашоренность и ленность ума..Можно идти к истине не прямым путём..Узнайте, кто не знает сколько углов у пчелиных сот и объясните сами себе,почему их столько, а не больше или меньше хотя бы на один? Почему они имеют именно такую форму? Сумейте найти правильные ответы..Сразу говорю – истинно правильного ответа, объясняющего причину нигде не прочитаете – его нет в книгах..Если сами сумеете найти ответ, то размышляйте дальше в этом же русле..решите ещё 2 подобные задачи – связь между ними будет очевидна..Я подскажу..мир фрактален, т.е.самоподобен..Но этого мало – нужно сделать открытие..Сам сделав открытие, ещё несколько месяцев учился работать с ним, хотя всё оказалось настолько элементарно..Но пришлось потрудиться, потому что нигде не написано, в каком направлении нужно проводить исследования. Легко работать от забора до обеда и трудно работать самому..Если образно представить встречу цены и времени, то можно вспомнить фильм «Фантомас»..помните, как 2 струйки, стекаясь и приближаясь друг к другу – встречаются и происходит взрыв? Красная струйка – это цена, зелёная – время..Причём точность встречи просто поражает..вот обещанный свежий пример:



Так что «копайте»..если это вам действительно интересно, то есть шанс откопать..если же нет – сразу советую, займитесь другим(своим) делом..Но "копать" должны сами..подсмотреть, подслушать не получится - не та тема..да это и не путь воина Счастливый человек, не тот, кто имеет больше всех денег, но тот, кто занимается своим делом..А профессионал всегда при деньгах, будь то высококлассный токарь или автомеханик..я уж молчу о трейдерах..

Уважаемыи Сид у соты 6 углов потому что только при уголе в 60 градусов многонранники могут распологаться вплотную прилегая друг к другу, не образуя лишнего пространства

[nepon]

Приветствую всех, вопрос к neponу, как к специалисту по оптике..когда по телевизору показывают огни(фары машин, лампочки и т.д., то от них исходят лучи..надеюсь их все видят так вот, количество этих лучей может быть то 4, то 6, то 7..вот от чего зависит количество этих лучей? От место снимания видеокамеры?

  Здравия!
Тут уже кое что ответили, но узковато.
Можно всё в кучу собрать, но основной ответ заключается в слове ПОЛЯРИЗАЦИЯ. Относительно того, что мы видим на экране, то свет, источником которого является НИТЬ(а не вся конструкция лампочки) проходит на пути к экрану массу преломлений, начиная с оптики фар, линз кинокамеры и т.п. От сочетания всего этого может и два луча остаться на выходе.  Не надо даже кино смотреть, просто можно сравнить то, что вы видите ночью через ветровое стекло сидя за баранкой авто и то, что увидите выйдя наружу.
..............................................................................................
P.S. Насчёт "специалиста по оптике"... - это в прошлом.)))... И диапазон был не световой и линзы не из стекляшек, и волны - не Элиотта.)))  Но Закон Един.

[sid]

Спасибо за ответ..для себя отметим, что лучи всегда равноудаленны друг от друга(симметричны) независимо от их количества..

[robi11]

Узнайте, кто не знает сколько углов у пчелиных сот и объясните сами себе,почему их столько, а не больше или меньше хотя бы на один? Почему они имеют именно такую форму? Сумейте найти правильные ответы..

Из вики:
Шестиугольная форма является наиболее экономичной и эффективной фигурой для строительства сот.
Горизонтальный диаметр пчелиной ячейки 5,3 — 5,7 мм (на 1  см? приходится около четырех ячеек), глубина 10-12 мм; толщина сот с незапечатанным расплодом — в среднем 22 мм, а после их запечатывания — до 25 мм и более. Объём ячейки — около 0,28 см3. При строительстве сотов пчелы используют магнитное поле земли в качестве ориентира.

[robi11]

Вот как Вы, к примеру, решите простую задачку-" Чему равна сумма числового РЯДА от 1 до 10".? )) В воображении в первую очередь встаёт стройная шеренга последовательности чисел и плюсики между ними? А если представить, что Вы находитесь в центре круга в окружении этих чисел? Тогда как? Такого варианта представления в школьных учебниках вы не найдёте.
Просто покажите, как вы решите эту задачку в соответствии со школьным учебником.

Согласен, стройная шеренга с плюсиками между числами.
По учебнику, в простейшем варианте, так бы и сделал.
А если я в центре круга этих чисел, то складывал до тех пор, пока не встретилось бы такое же число.

[robi11]

Вот еще одно предположение на тему "Почему соты шестиугольные":

По сложности организации и многообразию даваемой информации зрительный анализатор у пчел далеко превосходит другие органы чувств. Медоносная пчела имеет два больших сложных, или фасеточных, глаза и три простых.

Сложные глаза

Они расположены по бокам головы (рис. 38). Поверхность глаза разделена на шестиугольные фасетки и состоит из кутикулярной роговицы, которая служит внешним защитным слоем, соответствующим роговой оболочке глаза человека. К каждой фасетке этой роговицы примыкает кристаллический конус, который окружает группа пигментных клеток.